国家建筑材料展贸中心  宋晓唤 

    近年来，我国翻译出版的世界文明史方面的著作颇多。如爱德华·麦克诺尔·伯恩斯和菲利普·李·拉尔夫合著的四卷本《世界文明史》；威尔·杜兰夫妇撰写的《世界文明史》；美国时代华纳出版公司的24册《人类文明史图鉴》等等，都是广受赞誉的著作。

    但是上述著作都是西方人写的世界文明史著作，他们大多从西方的视角出发，过分强调西方的独特性，并不十分符合中国人认识体系和知识结构。由齐世荣主编的《人类文明的演进》是一部图文并茂的普及世界历史知识的读物。该书以通俗的叙述为主、以历史图片为辅，符合中国人的认识体系和知识结构，为中国人提供一个了解世界文明的视角。

    过去历史课本中的插图多为手绘，难现历史原貌；而所谓“读图时代”的书籍虽然图片精美，但是文字信息量太少甚至有很大程度的戏说或演义。《人类文明的演进》一书57万字,配有150多幅制作精细的黑白图版,包括从旧石器时代的石斧到其后不同时代的出土文物、古建筑、雕塑和1997 年江泽民主席访美时与克林顿总统会晤的合影。文字表达通俗而又不失科学严谨的治史态度，实现了科学与通俗的结合。

    该书从文明的演进和交融这样一种全新的视角来考察世界文明的新趋势。我国以前出版的世界通史类著作一向偏重于政治史和经济史，强调的是短时段的东西，如政治事件，伟大人物等，后来又加上了经济形势、文化情况等比较稳定的东西。该书换一个角度看世界历史，所研究、论述的单位是文明，而不是国家、民族等。各文明的发展变化，接触与交流，冲突与融合，构成了世界文明史的主要内容。而且该书没有拘泥于用某一种文明的探讨分析来观察世界文明，而是完全打破国家地区的界限，以真正世界史的视角来审视世界文明的演进与交融。

    该书彰显了文明的主题，突出世界各地区文明的特点，与其它文明的交流。而且该书适当保持了有重大影响的政治、经济、社会、国际关系等内容，使之与文明史挂起钩来，相互说明，给读者提供确切可靠的文明史知识，而不是重复世界史，这一点尤为可贵。

    此外，该书的新视角还表现在把中华文明作为一种主要文明纳入世界文明史的范围。比如在古代第三章第八节分析中国文明和丝绸之路，在古代第五章第二节中分析了中国古文明的特色，在近代第五章第二节中介绍了远离近代文明的中国。回答了一直萦绕在世人心中的疑问：这样一个曾经居于世界最发达最先进地位的文明，在近现代发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？同时，这种写法也改变了过去世界历史实际上是外国历史的老习惯。

    综观全书，比较史学的方法和思想尤为明显，如书中提到，基督教的兴起意味着古典文明的最后没落，其原因何在？ 编者通过比较做出解答：因为“两者代表着根本不同的精神倾向。古典文明重理性,基督教则神学至上；古典文明认为人性崇高，基督教则宣传人性堕落；古典文明强调自由发展，基督教则绝对相信上帝包揽一切，万流归宗于神的至高无上的统治。这种根本对立必然导致基督教占统治地位后古典文明遭到摧残、破坏。”由此可见，基督教所代表的精神倾向并不符合人类文明进步的方向。为什么反而能得势呢? 原因在于当时奴隶制危机的加深使人们对古典文明失去信心, “反而向基督教的信仰寻求解脱,所以基督教的流行乃至唯我独尊也是历史的必然。” 编者还对文明的某些中心题目进行比较研究，比如西方国家（英国、法国、德国和美国）工业革命进程、方式的比较，再比如进入现代的意、德、日法西斯主义的各自特点的比较。

    除了大量运用比较史学的方法外，哲学、人类学、宗教学、地理学、政治学、社会学、经济学等学科的研究方法和成果都有所体现。如在古代第三章第一节“西亚与两河流域古文明的诞生与演变”中运用地理学的知识分析了产生埃及文明的尼罗河和产生了西亚文明的幼发拉底河、底格里斯的河的相似之处和各自特点，从而比较说明两种文明的异同。如在讲述欧美工业文明的时候，就涉及到管理学、社会学、政治学、经济学等的学科知识和研究方法。

    编者对人类文明的重要进展或一些人物、事件等方面的叙述，于平实畅达中不乏生动之处，妙趣横生。编者提到北京现存的九龙壁为例，追溯其工艺上的远祖来源于巴比伦的琉璃砖。这就把遥远的古国文明一下子拉到了读者跟前。写到法国雾月18日政变前夕, 波拿巴将军“他已在想，难道这一生就只为督政府那些无能之辈卖命吗？”一句话，立刻让人联想到了项羽的“彼可取而代之”和刘邦的“大丈夫当如此”。

    培根说：“读史使人明智”，真正有识见的人，眼光远大的人、能够看清未来的人，都是有历史感的人。青年期是世界观形成的重要时期，而历史观是世界观的重要组成部分。多读好书，有助于我们团员青年形成正确的历史观、人生观和价值观。而像《人类文明的演进》这样优秀的史书，有助于我们砥砺思想，丰富人生，形成正确的世界观。

    《人类文明的演进》告诉我们，人类的文明是多样性的，多样性的文明又是不断演进和交融的。进而到我们每一个人，我们的知识和思想也是多样性的，多样性的知识和思想也是在不断的演进交融，进而形成我们的世界观。再具体到我自己，我在大学中的专业是法学，而法学并不是我知识的全部，历史、政治、经济、语言甚至计算机都是和法律密切相关的，都是我汲取知识的源泉。法律虽然是我工作中的一部分，但远非我工作的全部。行政是一个繁杂而又历练人的工作，我庆幸自己在求学阶段积累的丰富知识帮我尽快适应了工作。我更庆幸我的工作岗位给了我更多学习和实践的机会，让我将所学的各方面知识融会贯通付诸实践。我们每天都要面对新的机遇和挑战，而迎接这一切的基础就是我们平时知识的积累和融会贯通。而历史又是全人类文明的积累和演进，是人类文明在今天飞速发展的坚实基础。

      感谢这次“读书·实践·成才”活动，让我有幸接触到《人类文明的演进》这本好书，让我认识到了人类文明的多样性和不断的演进与交融。他丰富了我的知识，帮助我形成正确的世界观、人生观和价值观。坚定了我建设有中国特色社会主义的理想和共产主义信念。我将在未来的工作中将努力实践，砥砺思想，厚积薄发，努力成长为德才兼备的现代化建设优秀人才，为社会主义文明的伟大建设贡献自己的力量。