“两学一做”学习教育，基础在“学”。自动员部署以来，中国五矿集团公司通过配发书籍资料、规定研讨频次、推荐讨论专题、开设微信专栏等方式深入推动基层党组织和党员沉下心来学、创新形式学。各基层党组织充分发挥创造力，积极主动开展学习，工作有声有色，呈现出四个鲜明特点。

1.创新学习形式。网络和手机的普及为基层开展学习提供了便利，网站、微信、QQ等通讯互联工具成为中国五矿基层开展学习的重要阵地。中国五矿党建微平台在基层得到广泛关注，普通党员也能够在平台上及时获取学习教育的重要知识和有关要求；网络信息平台设有“两学一做”专栏，不但以文字和播音提供学习内容，更有专家学者授课视频可供实时播放听讲；图文并茂、影音兼备的传播方式受到基层一致认可。部分所属基层企业党组织针对党员难以全部集中的特点，注重发挥自有新媒体作用，借助微信、QQ等手段汇聚所属党员，充分利用党员碎片化时间，及时发布学习要求，传播学习素材，统一学习步调，还可以及时得到党员反馈，检验学习成果，极大提升了学习效率。

2.深化学习内容。中国五矿在开展学习研讨的过程中，强调要学原文、悟原理，结合实际、融会贯通。众多基层党支部组织党员坐在一起，认认真真、原原本本、逐字逐句学原文，拒绝囫囵吞枣、一知半解，大家一起学懂弄通。在学原文基础上，更进一步深刻理解、准确把握党章党规、系列讲话的精神实质和科学内涵，通过研讨、问答、反复理解，将学习内容融会贯通。基层党组织注重在学习的过程中，紧密结合本单位工作性质和重点业务部署安排学习内容，将学习所得收获运用于自身工作，起到了指导实践的作用。

3.讲求学习方法。各基层党支部结合本单位实际，以及党员的工作情况组织开展学习。部分基层党组织注重将党员自学与集体研讨结合起来，每期一个专题，自学与研讨共促，有效调动了党员学习积极性，也加深了他们对所学内容的深刻理解，促进党员学习取得实效。基层党组织为党员设定自学目标，提出明确要求，每个时期围绕一个专题、一个重点内容开展自学，使党员自学有的放矢，更为下一步集中研讨做好了准备。研讨围绕前期自学内容开展，多采用问答和讨论的形式，党员干部在研讨中重点发表学习体会，引导党员参与讨论，鼓励党员发言，谈学习体会和学习认识，最大限度活跃研讨氛围，激发广大党员学习的积极性和主动性。

4.明确学习安排。中国五矿专门印发督导工作要点，明确各级党组织开展学习的具体要求：每个支部都要按月制定学习计划，规定学习内容和方式；党支部或党小组要严格组织学习，落实每季度开展集中学习、交流和研讨要求，并做好详细记录；学习效果有体现，党支部要及时报送学习动态、心得体会材料。各级党组织在开展学习的过程中注意区分层次、区分对象，党员干部学党章党规，要求做到熟知尽知，着力提高领导工作所需的政治素养；党员干部学系列讲话，要求在全面、系统、深入上下功夫，理解原理和观点，掌握科学的工作方法。各级党组织的党员干部在开展学习时，时刻牢记身份，作出表率，学得更多、更深，要求更严、更高，充分发挥示范作用，带动普通党员一起学习，促进了学习教育的扎实深入开展。